Cámara de Gesell como herramienta de investigación en abusos sexuales a menores. Entrada individual Laura.

 



La Cámara de Gesell es una herramienta utilizada en investigación, en la que una habitación está condicionada para llevar a cabo la observación con personas. Este espacio se conforma por dos habitaciones separadas por un vidrio de visión unilateral, lo que les permite a los investigadores observar lo que ocurre en la habitación contigua sin ser vistos, además de contar con equipos de video y audio. 

En este artículo, se explica como la Cámara de Gesell fue utilizada para llevar a cabo una investigación en el ámbito penal sobre abusos sexuales a menores en Honduras. De esta forma, las víctimas podían hacer su declaración sin sentirse observadas por los acusados. 


Una vez finalizada la investigación, se concluyó que con la ayuda de la Cámara de Gesell se evita eficazmente la revictimización de las víctimas, de forma que se garantiza la protección de estos niños y niñas, su recuperación tanto a nivel físico como psicológico, así como el restablecimiento de sus derechos, respecto a su personalidad y dignidad.  


Referencias


Sierra Zelaya, G. M. (2013). Cámara de Gesell como herramienta investigativa en los abusos sexuales de niños y niñas: caso de Honduras. https://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/37830/4214052.pdf?sequence=1  

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

EVALUACIÓN INFANTIL

Imagen
Según el artículo de Gómez (2017), distinguimos dos modelos en la evaluación psicológica infantil, además de sus formulaciones teóricas (determinante de la conducta), sus objetivos, el ámbito en el que se aplican, sus procesos, las técnicas que cada modelo emplea y sus limitaciones:     MODELO PSICOMÉTRICO   El modelo psicométrico se basa en un enfoque donde los atributos/constructos internos son observables y además estos se exteriorizan.  Su principal objetivo es la predicción de la conducta, así como la cuantificación de los aspectos psicológicos de los sujetos para resaltar las diferencias individuales y determinar cómo se distribuyen estos rasgos en la población.    En cuanto al proceso de evaluación, surge por una demanda sobre problemas de comportamiento infantil. No tiene fases porque no se expone un caso concreto, por lo que sólo explica a grandes rasgos la fase 3, en la que se realizarían pruebas proyectivas globales y generales, que variarían dep...
Read more »

TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DE LA MIGRAÑA O CEFALEA VASCULAR. A PROPÓSITO DE UN CASO

Imagen
A través de un caso concreto, expondremos un tratamiento psicológico para la migraña o cefalea vascular, basado en el modelo cognitivo-conductual, el cual se apoya en la idea de que nuestros pensamientos, comportamientos y emociones se encuentran interrelacionados y pueden influirse mutuamente.  Básicamente que hay una relación mutua entre la persona y el ambiente. El objetivo principal de la evaluación psicológica, según este modelo mencionado anteriormente, es analizar las causas para enseñar técnicas de prevención y estrategias de afrontamiento.  A ontinuación, mostraremos el proceso de evaluación psicológica en un caso concreto, el caso de Ana. Fase 1. Primera recogida de información:  El motivo de consulta de Ana es motivada por una derivación del neurólogo, debido a un diagnóstico de migraña clásica. Tras un proceso de entrevista, en el que se recopiló información acerca del paciente, antecedentes médicos y síntomas, se le preguntó a Ana acerca de las estrategias...
Read more »

Entrada individual. Lucrecia Phillipps. El Rapport

Imagen
Como se ha mencionado en la asignatura, el raptor se refiere a la conexión profesional que se crea entre el entrevistador y el entrevistado.  El Raptor es fundamental para que la evaluación psicológica realizada sea eficaz y el participante pueda transmitir la información requerida de la manera más concisa posible , Ya que será la clave para una comunicación eficaz con el entrevistado, que tendrá en cuenta, los silencios y la comunicación verbal, para realizar las preguntas de la manera y en el momento adecuado, por eso te dejo un par de tips para que puedas desarrollar una buena alianza terapéutica.    Referencia  Leach, M. J. (2005). Rapport: A key to treatment success.  Complementary therapies in clinical practice ,  11 (4), 262-265. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S174438810500071X  
Read more »